Alguns alunos já entregaram a atividade, a partir de agora será individual. São as mesmas instruções.
O que deve conter: Introdução:
histórico
transmissão
diagnóstico
sintomas
prevenção
Metodologia
Cite os locais em que vcs pesquisaram sobre esses temas. Esse trabalho é diferente dos que já fizemos. Ele é uma revisão bibliográfica, ou seja, vcs já irão buscar trabalhos prontos e irão abordar de modo mais específico sobre o que desejam abordar.
Revisão de literatura
O grupo irá buscar informações sobre a ocorrência de herpes no Mato Grosso do Sul. Descrever vários trabalhos que abordem sobre o tema. Essa busca pode ser mais específica, por exemplo casos de herpes e a relação com a fala. Procurem vários trabalhos dentro de um tema já estabelecido por vcs e busquem informações. Descrevam o que encontraram. Não façam cópias diretas.
Conclusão
Descrevam qual a relação do vírus com o tema que seu grupo pesquisou. A importância do tema...
💚💙💛💜💚💙💗 Observação:
--Sites para buscar essas informações:
SCIELO MEDLINE LILACS
Google Acadêmico
--Data de entrega: 27/3
--Individual por e-mail
-- Aos que entregaram na data, adicionarei pontos extras a primeira atividade!
Olhem esse artigo. Escrevam o artigo, utilizando esse como modelo!
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462009000800019
2 ano I- 27/3 (Vocês realizaram a prática na semana do dia 9/3. Foi pedido para fazer em grupo o relatório. Agora, peguem o resultado com a pessoa com que ficou a armadilha e responda individualmente o que está sendo solicitado nesse trabalho.)
2 ano J- 4/3 Realizem a atividade individualmente.
2 ano K- 30/3 (Vocês realizaram a prática na semana do dia 16/3. Foi pedido para fazer em grupo o relatório. Agora, peguem o resultado com a pessoa com que ficou a armadilha e responda individualmente o que está sendo solicitado nesse trabalho.)
2- Se identifiquem: nome + turma (SERÃO MUITOS TRABALHOS CHEGANDO... SE ORGANIZE)
1- (Vunesp- Perito Criminal). Uma determinada raça de cães apresenta pelagem negra ou branca. Cruzando entre si indivíduos de pelagem branca, a prole será sempre branca. Cruzando entre si indivíduos de pelagem negra, pode ocorrer o nascimento de cães de pelagem negra ou branca.
Sabendo que essa característica é determinada por apenas um par de genes alelos autossômicos, é correto afirmar que o nascimento de filhotes brancos, a partir de parentais negros, ocorre
A) pois a pelagem negra é recessiva.
B) quando os parentais são homozigotos.
C) quando os parentais são heterozigotos.
D) pois a pelagem branca é dominante.
E) pois os filhotes brancos são heterozigotos.
2- (CEPERJ) Cobaias podem possuir pelagem arrepiada ou lisa em função da presença do gene dominante L e do gene recessivo l. O cruzamento de um macho heterozigoto de pelagem arrepiada com uma fêmea de pelagem lisa proporcionará filhotes com pelagem com a seguinte constituição:
A) 100% lisa
B) 100% arrepiada
C) 50% arrepiada e 50% lisa heterozigoto
D) 50% liso e 50% arrepiada heterozigoto
E) 25% arrepiada homozigoto, 25% lisa e 50% arrepiada heterozigoto
3- (UFG) Os dados a seguir relatam características fenotípicas e genotípicas de um fruto de uma determinada espécie vegetal, bem como o cruzamento entre os indivíduos dessa espécie.
I. A característica cor vermelha do fruto é dominante e a característica cor amarela do fruto é recessiva.
II. Na geração parental ocorreu o cruzamento entre um indivíduo homozigoto de fruto vermelho e um homozigoto de fruto amarelo, originando a geração F1.
III. Dois indivíduos dessa geração F1 cruzaram entre si.
Com base nos dados apresentados, a probabilidade de se obter frutos vermelhos em heterozigose em F2 é:
a.0 b.1/4 c.1/2 d.3/4 e.1
4- Quando dois indivíduos que manifestam um caráter dominante têm um primeiro filho que manifesta o caráter recessivo, a probabilidade de um segundo filho ser igual ao primeiro é:
A) 3/4 B) 1/2 C) 1/4 D) 1/8 E) 1/16
5- Quando analisamos um heredograma com uma doença ligada a um cromossomo autossômico e percebemos que pais com mesmo fenótipo dão origem a um filho com fenótipo diferente, podemos concluir que
a) os pais possuem genes recessivos para aquela característica.
b) os pais possuem genes dominantes para aquela característica.
c) que a mãe é heterozigota e o pai é recessivo para aquela característica.
d) que a mãe é recessiva e o pai é dominante para aquela característica.
e) que pai e mãe são heterozigotos para aquela característica.
1- (SEDUC-RJ) Cobaias podem possuir pelagem arrepiada ou lisa em função da presença do gene dominante L e do gene recessivo l. O cruzamento de um macho heterozigoto de pelagem arrepiada com uma fêmea de pelagem lisa proporcionará filhotes com pelagem com a seguinte constituição:
a) 100% lisa
b) 100 arrepiada
c) 50% arrepiada e 50% lisa
d) 50% liso e 50% arrepiada heterozigoto
e) 25% arrepiada, 25% lisa e 50% arrepiada heterozigoto
2- Qual a porcentagem de descendentes Aa nascidos de uma mãe Aa?
a) 25% b)75% c)100% d)50% e)10%
3- Do ponto de vista genético, um indivíduo:
a) heterozigoto apresenta alelos iguais em seu genótipo
b) heterozigoto apresenta alelos iguais em seu fenótipo
c) homozigoto apresenta alelos diferentes em seu fenótipo
d) homozigoto apresenta alelos diferentes em seu genótipo
e) homozigoto apresenta alelos iguais em seu genótipo
4- (UCS/2012)Alelos são pares de genes responsáveis pela expressão de determinadas características num organismo. Em cobaias de laboratório, foram identificados alelos que controlam a coloração do pelo, seguindo o padrão abaixo.
Cobaia 1: AA – coloração cinza
Cobaia 2: Aa – coloração cinza
Cobaia 3: aa – coloração branca
A partir desse padrão, analise as afirmações abaixo.
Considerando um cruzamento das cobaias 1 X 2, a chance de obtenção de um indivíduo cinza é de ___.
Considerando um cruzamento das cobaias 2 X 3, a chance de obtenção de um indivíduo branco é de__.
A coloração branca só aparece em indivíduos __________.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas acima.
a) 100% – 50% – homozigóticos recessivos
b) 50% – 50% – homozigóticos recessivos
c) 75% – 25% – heterozigóticos dominantes
d) 25% – 50% – heterozigóticos recessivos
e) 100% – 50% – homozigóticos dominantes
5-(FUC-MT) Cruzando-se ervilhas verdes vv com ervilhas amarelas Vv, os descendentes serão:
6- No homem, o albinismo é condicionado por um gene autossômico recessivo. Pais normais que têm um filho albino desejam saber: qual a probabilidade de terem outro filho, mas com a pigmentação normal da pele?
a) 1/2 b) 1/4 c)3/4 d)1/3 e)2/3
Parte II
7. (IBFC/Polícia Científica-PR) Sobre o vocabulário genético, considere as afirmativas a seguir.
I. A manifestação de uma característica expressa por um alelo recessivo só se torna evidente quando se apresenta de forma dupla.
II. Fenótipo descreve as características que não podem ser observáveis em um indivíduo.
III. Genótipo é a representação de um fenótipo.
IV. Gene é a unidade de transmissão hereditária.
V. Heterozigoto possui alelos diferentes para determinada característica.
Estão corretas as afirmativas:
A) I, IV e V, apenas B) I, II, III, IV e V C) I, II, III e V, apenas D) I, III, IV, apenas
E) I, III, IV e V, apenas
8. (UFG) Os dados a seguir relatam características fenotípicas e genotípicas de um fruto de uma determinada espécie vegetal, bem como o cruzamento entre os indivíduos dessa espécie.
I. A característica cor vermelha do fruto é dominante e a característica cor amarela do fruto é recessiva.
II. Na geração parental ocorreu o cruzamento entre um indivíduo homozigoto de fruto vermelho e um homozigoto de fruto amarelo, originando a geração F1.
III. Dois indivíduos dessa geração F1 cruzaram entre si.
Com base nos dados apresentados, a probabilidade de se obter frutos vermelhos em heterozigose em F2 é:
a) 0 b) 1/4 c)1/2 d) 3/4 e) 1
9.(PUC-SP) Sabe-se que em determinada raça de gatos a pelagem preta uniforme é condicionada por gene dominante B; e a pelagem branca uniforme, pelo seu alelo recessivo b. do cruzamento de um casal de gatos pretos heterozigotos, espera-se que nasçam:
a) 100% de gatos pretos
b) 100% de gatos brancos
c) 25% de gatos pretos, 50% de malhados e 25% de brancos
d) 75% de gatos pretos e 25% de gatos brancos
2) 100% malhados
Monoibridismo em seres humanos! 1) A presença de sardas é determinada por um alelo dominante (A) e sua ausência, por um alelo recessivo (a). O fato de um alelo ser dominante não significa que ele é encontrado em maior frequência na população. Significa apenas que seu fenótipo se manifesta tanto no homozigoto como no heterozigoto). No heredograma abaixo, os indivíduos assinalados em cinza possuem sardas (característica dominante). Quais são os indivíduos heterozigotos?
2)No Heredograma abaixo aparecem indivíduos afetados (símbolos escuros) por algumas característica determinada por um par de alelos. Com base nesse heredograma, responda: --o caráter afetado é dominante ou recessivo? -- qual o genótipo dos indivíduos? --É possível determinar todos os genótipos?
dados a seguir relatam características fenotípicas e genotípicas de um fruto de uma determinada espécie vegetal, bem como o cruzamento entre os indivíduos dessa espécie.
Olá, queridos alunos!!!
Todos as turmas dos 3° anos irão desenvolver essa atividade na escola. Para tanto, mais de 14 temas foram propostos e o nosso será HERPES.
Gostaria que vocês se dividissem em grupos de no máximo 5 alunos e escrevam um relatório nas normas ABNT sobre o tema.
O que deve conter:
Introdução:
Metodologia
Cite os locais em que vcs pesquisaram sobre esses temas. Esse trabalho é diferente dos que já fizemos. Ele é uma revisão bibliográfica, ou seja, vcs já irão buscar trabalhos prontos e irão abordar de modo mais específico sobre o que desejam abordar.
Revisão de literatura
O grupo irá buscar informações sobre a ocorrência de herpes no Mato Grosso do Sul. Descrever vários trabalhos que abordem sobre o tema. Essa busca pode ser mais específica, por exemplo casos de herpes e a relação com a fala. Procurem vários trabalhos dentro de um tema já estabelecido por vcs e busquem informações. Descrevam o que encontraram. Não façam cópias diretas.
Conclusão
Descrevam qual a relação do vírus com o tema que seu grupo pesquisou. A importância do tema...
Sites para buscar essas informações:
SCIELO MEDLINE LILACS
Google Acadêmico
Ao longo das semanas vou alimentando com mais informações essa página!!
Provável data de culminância: 26/3
Olhem esse artigo. Escrevam o artigo, utilizando esse como modelo!
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462009000800019
Copiem e colem no Google 😉
